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孩子为什么会爱玩而不爱学习呢?

爱玩、好动是孩子的天性和特点，在玩的过程中通过各种有趣的活动，包括身体活动、伙伴交往活动等，在这些活动中孩子的身心处于积极的状态，他们好动的需要也得到满足。所以他们总是想着玩，却总是玩不够。

如果父母要求孩子长时间保持一种姿势或集中注意力于课业，会引起其高级神经活动紊乱。在玩的过程中孩子的活动受兴趣支配，形象有趣的玩具、种类繁多的游戏材料和各种动作吸引着他们，不需要有意地控制注意力。这也是孩子为什么看一个小时的动画片可以不动，而看书、认字却坐不住的原因。

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孩子具有好奇、爱模仿的心理特点，他们对成人的许多活动都感兴趣，在玩的过程中可以模仿成人的各种活动，也满足了他们的心理需要。

孩子三岁左右开始进入幼儿园，他们的活动是教师根据其身心发展的特点设计开展的，是一种集体有序的活动，孩子的自由度会受到一定的约束。家庭是孩子生活的基础场所，孩子每天从幼儿园回到家中会有一种亲切、温馨、放松的感觉。如果父母让孩子继续看书、认字、算数，他就容易感到乏味、疲劳。因为这些活动在幼儿园里已经进行过了。这恐怕是一些孩子从幼儿园回来不愿回家的原因吧！

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