孩子总是小动作不断，可能是“触觉失调”，家长发现了吗？吃饭的时候抖腿、上课玩橡皮、写作业的

吃饭的时候抖腿、上课玩橡皮、写作业的时候东想西想，这些小动作都是孩子经常出现的。

然而你以为是调皮，却忽略了大问题。

生活中孩子们总是出现上课坐不住，小动作多并且容易被外界的因素所干扰、影响。

上课的时候不认真，回家了写作业更是一塌糊涂。

明明半小时写好的作业愣是一个小时也完成不了，应了那句“没写作业，母慈子孝，一写作业，鸡飞狗跳” 。

看到这里，家长是不是都以为孩子这是“多动症” ，或者学习习惯不好，不够专心？

都不是。孩子小动作多，可能是“触觉”失调，家长们是否有所发现？

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一、什么是“触觉失调”

在所有的感觉信息中，触觉的刺激性是最敏感的，触觉失调分为两种情况，一种是触觉敏感，另一种是触觉迟钝，这两者都是触觉系统“故障”造成的。

触觉系统一旦失调，触觉敏感的情况就会比较多，因而出现“触觉敏感” ，接收的信息过多，导致前庭控制能力紊乱。

而这前庭是用来维持大脑知识，过滤筛选知识的。

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这各个步骤都出现了异常的情况，孩子的行为还能不乱吗？