二十年的班主任：“陪写作业”难熬又无效？这样做就对啦！? 文：四月羊前不久

文：四月羊

前不久，一位学生的母亲打电话向我倾诉苦恼：

我最近看了很多教育期刊，听了很多教育专家的建议，他们都说， “陪写”对提高孩子的成绩很有帮助。

为此，我和孩子他爸商量，特地辞去了工作，准备专心当一个“全职妈妈” 。

我每天花3个小时在陪孩子写作业上。刚开始，画面很温馨：母子俩一边聊天，一边探讨着类似“国”共有几笔的问题。

但是，过了没多久，一切都变了。

一道数学题，同样的话我要说三遍；

写一篇作文，硬是对着我发了半小时的呆；

我费劲心思说了10分钟的解题思路，最后换来的却是一句带有疑问语气的“嗯” 。

更让我生气的是，孩子的期中考试，居然连全班的平均分都没能达到。

我真不知道该怎么办了？

这位母亲的苦恼，许多家长都曾经历过：学的越多，付出的越多，关系越差，成绩越糟糕。

请让我们先好好倾听孩子们的心声。

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