学龄儿童需要掌握各种复杂的社会、心理和身体技能 ， 这些技能有助于促进学生的成长 ， 但这些也都是学龄儿童面临的挑战 。 童年中期的社会发展 ， 与适应学校环境、建立同伴关系和形成更具体的自我概念等都有关联 。 儿童获得新的心智技能 ， 反映了认知能力的改进 ， 儿童由此而可以学习读、写、算 。 父母在提高孩子的学业成绩方面 ， 发挥着重要的作用 。

----儿童进入小学后的家庭教育反思//---- http:// //

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