“挫折教育”会让孩子变强大？关键得掌握好这“度”，别适得其反文章纯属原创

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连续好几个星期，我路过一个公园时，都能看到一个小女孩正在小公园里拉小提琴。她的爸爸就陪在小女孩的身旁，不断地看着小女孩拉琴。爸爸很严肃，小女孩的表情很紧张。

如果小女孩拉错了，爸爸就会立即纠正孩子。听到爸爸的指责，小女孩的脸色立即就变了。小女孩先是听了一下，然后又战战兢兢地开始拉。

我听别人说，这位爸爸总是找一些很复杂的琴谱训练孩子。爸爸希望通过这个方法来打击孩子，让孩子多受挫，这样孩子才能够沉下心学习。

我几天连续观察了小女孩，发现小女孩似乎表现地有些疲倦，但是碍于父母的严威，孩子并不敢说出一些"我累，我想休息"的话语。看到孩子的表情，我都有些心疼。

这位爸爸的训练方法就是"挫折教育" ，父母希望孩子在挫折中成长，学习到经验，得到提升。但是，如果父母不能把握好"挫折教育"的度，就可能造成负面的效果。

过多的"挫折教育"会打击孩子的自信心，有些精神压力过大的孩子可能会采取极端的措施。过轻的"挫折教育"又不能起到教育孩子的作用。所以，对于父母来说，把握"挫折教育"的度，也是一件复杂的事情。

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