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很多家长都知道激励孩子的作用，只是激励激励着就往往跑偏了路。

朋友的孩子读三年级，非常不爱做作业，最近她手舞足蹈地跟我说：“孩子做作业动力十足，每天回家，拦都拦不住” 。

我问她用了什么方法。

朋友自豪地说：“我列了个学习清单，完成一项就打钩，只要集满十个钩，就可以兑十块钱” 。

深知物质激励的危害，我摇头建议她不要用这个方法。

朋友神秘一笑：“宝宝最近看上了一个汽车玩具，价格可不菲，他动力不会减少的” 。

果然，两周后，朋友垂头丧气地跟我说：“怎么就不灵了呢？宝宝说十块钱太少了，我觉得他太贪心了，骂了他一顿后，他现在非常抗拒做作业” 。

是啊，为什么就不灵了呢？

很多家长都喜欢用类似物质奖励法：

你这次进前十，就带你去游乐园！

你把字写工整了，就多看半小时电视！

你收拾干净屋子，就给你买那套新裙子！

为什么这些奖励有效期都这么短，下次用同样的方法就不管用了呢？

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