我们从小就听过“孔融让梨”和“赠人玫瑰，手留余香”的故事，也常教育孩子要懂得分享、乐于助人。在教导孩子谦让、友善的同时，家长们往往忽视了帮助孩子建立原则，让孩子知道什么情况下可以满足他人的愿望，什么情况下要坚守自己的边界。

如果孩子在童年期只会一味忍让，不懂拒绝，养成了通过压抑自己的真实感受去迎合他人的习惯，那么长大后也就成了“老好人” 。在心理学上， “老好人”又被称为迎合型人格障碍，是一种含有强烈的自我牺牲成分，从而导致人际关系中的种种冲突，同时自己也深感痛苦的障碍。

----避免养成“讨好型人格” ，让孩子学会说"不“ ，记住这3点！//---- http:// //

那么，家长们应该如何帮助孩子学会说“不”呢？

幼儿期：培养孩子的自我意识

3岁以前的孩子处于社交冷漠期，这时家长不要逼迫孩子必须跟小朋友玩或必须分享，否则会影响孩子内心的安全感。这个时期可以让孩子独处，专注于自我意识的培养。凡是和孩子有关的东西，都先问下他的意见，比如今天想穿哪双鞋子；两款玩具到底更想要哪个....从小让孩子自己做主，他才能成为一个有主见的人，才会泰然自若地说“不” 。

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避免养成“讨好型人格”，让孩子学会说＂不“，记住这3点！

幼儿期：培养孩子的自我意识