孩子“玩”出来的创造力，附11条实用的建议创造力可以学出来吗？学校的填鸭式教学

创造力可以学出来吗？学校的填鸭式教学已经让各种各样的复杂信息塞满了孩子的头脑，孩子的大脑已经超负荷，几乎没有给创造力留出多少生存的空间。

文章中这11个实用建议，教你陪孩子玩出创造力。

北美对创造力有多年的研究。专家们指出，创造力来源于好奇心和爱玩的心态。每个人都有最基本对快乐感的需求。

创造力的开发就是要保留人的爱玩的本性，引导自己或孩子把快乐建造在正确的刺激活动上面。

我们的三个孩子都很有创造力，而他们的创造力都是因为我们家长的“爱玩”影响了他们，陪伴他们玩出来的。

-01-有目的的玩耍

父母可以让孩子的玩耍具有目的性，引导孩子的游戏进程，让孩子的创造力在各种领域里得到开发。

父母可以通过言语直接教导，也可借助手工活动，或者通过数字、图形、序列等进行引导。

下面我从2010年7月的美国《新闻周刊》题为《创造力危机》的文章中摘录一段来说明。

创造力是可以学习的吗？我们以篮球运动为例来说明。

个子高确实是成为优秀篮球选手的有利条件，可是对大多数普通身高的人来说，通过刻苦训练，照样也能成为篮球高手。

同样的道理，有些人的大脑天生就具有某些特质，使得他们易于做扩散思维。

但是聚合思维和注意力集中也是不可缺少的，它们运用的是不同的神经系统区域。