中职管理育人实践案例丨沈阳市外事服务学校

【中职管理育人实践案例丨沈阳市外事服务学校】沈阳市外事服务学校创立于1982年 , 是全国职业教育先进单位、国家中等职业教育改革发展现范学校 。
学校始终立足于服务业高素质技能型人材培育,坚持“以人品打造精品,以精品服务社会”的办学理念,缭绕“先成人、再成才”的管理育人目标 , 遵循“知、悟、行”融通的育人规律 , 编制《七彩外事》自我成长管理手册,构建“七平台”管理育人载体,构成了“三自五化”管理育人特点 , 为学生自我成长搭建平台,为学生成才创设环境,为学生胜利提供机遇,获得了优良的育人效果 。
一本手册,引导学生在“三自”管理中成长
每一一位外事学子,都有一本伴同3年学业的成长手册——《七彩外事》 。这是一面成长的镜子 , 学校将社会主义核心价值观、文明礼仪教育、日常管理规范、身心健康指标等方面的内容,总结、归纳为图文并茂的标准,成为学生在一目了然中学习的“对标尺” , 快速实现“自知”;这是一部成长计划,学校精心设计了凸显职业教育特点的成长计划篇章,以德育教育引领学生关注未来发展 , 自我计划职业生涯,其实不断完美学习目标,设定“航标灯”,逐渐构成“自悟”;这是一本成永日记,从实践活动纪实、成长历程、成长环境、学业成果等维度 , 记录了学生3年成长阅历中重要“里程碑”,使学生在珍惜过往中主动回味、反思 , 引导学生“自行” 。
七个平台,助推学生在“五化”管理中成才
学校联合行业企业,聚焦服务业技强人才特质,构建德育课程、礼仪教育、校园文化、素质拓展、实训实习、德育团队、考查评价等七位一体的育人载体,打造彰显职业教育特点的“五化”管理育人模式 。
施行系列化礼仪教育管理,将社会主义核心价值观、中华优秀礼仪文化、职业礼仪、工匠精神等有机融会,构成外事特点礼仪教育内容,编制礼仪读本,学生在礼仪课堂中学习、在礼仪活动中晋升、在礼仪文化中浸润、在礼仪比赛中检修 , 既内化于心、又外化于行,使学生“知礼明志” , 构成“尚礼”育人品牌;施行精细化学生常规管理,依靠教室、实训室、寝室等场域 , 施行职场“9S”管理活动,通过明确标准、张贴标识等途径 , 展开收拾、整顿、打扫、清洁等基本活动,推进学生养成优良的工作以及生活习惯,打造“笃行”育人品牌;施行立体化德育教育管理,推动思政引领的德育活动课程化体系建设,着力建设精品活动课程 , “大国工匠进校园”“寻根盛京党史故事”等寓德于活动,“外事好声音”“社团文化节”等得到学生热捧 , “外事圆桌派”“趣味运动会”关注学生身心健康,共同构成外事德育教育矩阵 , “活动打卡”唤起学生介入热忱,晋升学生综合素质,打造“乐群”育人品牌;着力晋升轨制建设以及队伍建设水平,完美育人轨制体系建设,树立协同运行长效机制,打造由刘敬贤等大国工匠领衔的兼职结合的专业化德育队伍,工匠引领,打造“敬业”育人品牌 。“五化”管理,让学生成长为“尚礼”“笃行”“敬业”“乐群”的外事学子 。
校企协同,助力学生在职业发展中胜利
学校扎实推动产教融会、校企合作 , 牵头成立职业教育团体,实现学校与企业文化、理念的融会 , “双主体”育人、“双导师”培育使学生就业与企业需求达成优良对接 。融会优质企业资源,为学生提供高质量就业以及创业平台 。赋能学生成长,搭建成才平台,奠基出彩人生 。过硬的职业技能、优良的职业素质,让一批又一批外事学子,在工作岗位上大展岂能 , 在建设故乡、服务社会中贡献智慧、施展本领、体现价值 。
管理育人实践案例
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