心理与行为科学教授：孩子没学会母语就去学外语很危险为什么第一语言学习如此容易

为什么第一语言学习如此容易，第二语言的学习却如此困难？能否像学习第一语言一样学习第二语言，使英语学习变得更容易？

日前，在“人工智能与教育大数据峰会·2019”的“脑科学与语言教育”分论坛上，浙江大学心理与行为科学系教授徐琴美从一个研究者的角度对这些问题进行了回答。

如何能像学母语一样学外语？

在回答这这些问题前，徐琴美对几个概念进行了科普。她介绍，内隐学习是产生抽象知识的无意识学习过程，内隐学习中获得的知识是意识不到的，对所学到对东西不能提供言语的说明，涉及复杂信息的任务，不涉及有意识的假设检验过程。内隐学习较稳定，不随时间的变化而变化。

与之相对应的另一个概念是外显学习。外显学习则是有意识、有目的的学习。

而智能导学系统则是一种借助人工智能技术，让计算机扮演虚拟导师向学习者传授知识、提供学习指导的适应性学习支持系统，它致力于以科学化和个性化的方式为学习者主体提供指导和服务。

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浙江大学心理与行为科学系教授徐琴美。（主办方供图）

徐琴美指出，人类学习第一语言之所以非常容易，是因为第一语言学习主要基于内隐学习，而儿童早期具有重要的内隐学习能力。语音、语义、语用等语言规则太复杂，通过内隐容易达到自动化程度。