儿童教育是否该融入现实因素?孩子需要真善美的教育,更需要悲剧

文|陈青青说育儿(专注优质原创文章 , 拥有本文章版权 , 欢迎转发分享)

小雪最近带着4岁的女儿去看了某剧团演绎的《小美人鱼》的儿童剧 , 在此之前小雪曾经给女儿讲过好几次美人鱼的故事 , 但是为了让孩子感受童话故事的美好 , 所以小雪每次都会把故事的结局改成迪士尼制作的动画版的结局 。 因为在那个结局里 , 小美人鱼并没有变成泡沫 , 而是和王子在一起了 。 但是她们在看儿童剧的时候发现 , 这个剧团演绎的《小美人鱼》居然是现实向 , 故事的结局与书本一样是悲剧 , 女儿看到这个结局之后也哭得很伤心 , 即使是第二天上幼儿园也十分失落的样子 。

幼师看到女孩难过的样子还特意给小雪打电话询问发生了什么 , 小雪这才向老师讲述了当天的情况 , 并且很疑惑的问老师这明明是儿童剧 , 为什么却演绎了现实的悲剧 。 可是老师却告诉她 , 适当让孩子看看悲剧其实有助于她的成长 。 很多家长都把孩子看作是天真单纯的小天使 , 不愿意让他们接触到悲伤、痛苦等等负面的东西 , 很喜欢给孩子看结局美好、歌颂优秀品质的作品 , 这也被很多人称为“真善美教育” , 让孩子从中了解到世界美好的一面 , 那么家长们为什么这么执着与“真善美教育”呢?

一、孩子需要“真善美”教育的原因