曾经有个妈妈跟我分享了这样一个经历 。

同一家庭出来的两兄弟 ， 同样都是从小开始读绘本 ， 结果却大不相同 。 老大爱读书 ， 但学龄后 ， 语文学习困难重重 。 老二却在表达能力、深入思考和发散思维方面都很不错 ， 问题出在哪里？

这俩娃的妈 ， 深耕早期阅读研究和实践领域的专家王老师告诉我：“其实两个孩子在语言天赋上相差无几 ， 问题的关键在于我的引导方式 。 ”

老大更多地是干巴巴地对着孩子讲讲讲 ， 而她学习了早期阅读干预方法后 ， 在老二身上得到了成功实践 。 王老师改变方法的第一步就是选对书 ， 当书选对了 ， 她发现——读绘本真是宝贝最好的识字启蒙 。

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孩子看的每一本书 ， 都是我看过的

这个把关 ， 除了剔除一些质量不过关、三观不正的劣质书外 ， 我更多的考虑是它是不是贴合孩子的思维？是不是符合我们的价值观？能不能引发孩子的阅读兴趣？

----同样是从小看书 ， 为什么二宝学习能力好 ， 大宝的差？//---- http:// //

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