培养孩子自律能力：自律，是培养孩子的终极目标接孩子放学

接孩子放学，或者送孩子去课外班、兴趣班的时候，家长们在一起，经常会聊一些孩子相关的事。其中，经常谈到这样一个话题：过去和现在。

首先，羡慕一下：

“现在的孩子多幸福啊，要什么有什么“ “学什么有什么，玩什么有什么…”

然后，感叹一下：

“我当时哪有这么好的条件，特别想学钢琴，如果当时给我一架钢琴，美死我了，一定好好练，哪像现在的孩子，还得逼着学…” “我那时候，特别喜欢数学，可是除了课本，连可以看的课外书都没有，更别提上什么辅导班了…” “如果我当时有现在这么好的条件，一定比现在的孩子更懂得珍惜，更懂得努力。 ”

最后，抱怨一下：

“你说现在的孩子，给他们创造了这样好的条件，却不知道珍惜…“

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很多家长是这样说的，心底也确实是这样认为的。这样的想法说明对孩子的一些感受、行为表现，不理解，难以接受，有对孩子的“怨” 。这是因为有了这样的怨念，导致我们难以理解和接纳孩子的一些感受和行为，对孩子发火，认为他们本不应该这样的行为和表现。

那么，这样的怨合理吗？

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