孩子为何要模仿大人撒谎，儿童的道德认知是如何形成的？ _安安

刚刚去电影院观看了《误杀》，这部电影改编印度版的《误杀瞒天计》。演员们的实力演出为电影增色不少，饰演安安的演员张熙然只有6岁也不输老戏骨。
在电影中，安安的妈妈和姐姐误杀了警察局长的儿子，她全程目睹了家人活埋和伪造证据的过程，虽然为了家人的安全非常勇敢地配合父亲的瞒天计，但是结尾处擅改试卷分数的情节让她的父亲决定去自首。
剧中安安的父亲是爱孩子爱家庭的好男人，虽然经过缜密的设计让全家人避免于难，但是最后他还是自首了：因为他看到自己带给小女儿非常不良的影响，让她从小学会了欺骗和制造假分数。
父母是孩子的启蒙老师，也是最重要的模范榜样，父母的一言一行在孩子内心影响深远。
那么安安的父亲担心自己的行为给孩子带来哪些不良的影响呢？
一个人撒了一个谎，就会撒第二个谎去圆他的前一个，之后，还会有第三个谎去圆第二个，杀人也一样。
说谎话的人所得到的，就只是即使说了真话也没有人相信。——伊索
所以安安的父亲看到女儿试卷上明明是70分却被涂改成100分，他嘴角上扬对着安安的妈妈说：“我去给安安买口琴。”
因为电影一开始他就答应了安安如果她考了100分就给她买口琴，他不戳穿女儿的谎言而是信守自己的诺言，是希望亡羊补牢为时未晚。
这也是导演在海报上所暗示的：“SHEEP A ”（没有牧羊人的羊）。
电影中出现了几次羊，有好几种不同的寓意，其中一种就是希望安安的父亲亡羊补牢，为自己的谎言赎罪，给女儿树立正确的道德认知。
家长为什么要重视孩子道德认知的发展？
道德一词，在汉语中可追溯到先秦思想家老子所著的《道德经》一书。老子说：“道生之，德畜之，物形之，势成之。是以万物莫不尊道而贵德。道之尊儿童心理行为测评的重要性，德之贵，夫莫之命而常自然。”其中“道”指自然运行与人世共通的真理；而“德”是指人世的德性、品行、王道。
科尔伯格认为幼儿的道德发展处于前习俗水平，此时幼儿尊重权威，目的是逃避来自严厉权威者的惩罚，同时处于自己的利益并考虑别人会如何回报他们的行动而服从、遵守规则，从而形成他律的道德判断。
首先自我评价的能力在幼儿中不成熟，自我评价开始发生转折的年龄段是3.5—4岁。
幼儿自我评价的特点是：
【孩子为何要模仿大人撒谎，儿童的道德认知是如何形成的？】幼儿期是儿童成长的重要阶段， “3岁看大，8岁看老”，正是因为这个阶段儿童形成的道德认知为以后成长形成基本框架。
如果家长在这个时期不重视孩子道德认知的发展规律，很容易让孩子误入歧途，形成不正确的道德观念，如学会撒谎、作弊、作假等。
儿童道德认知的发展
赫尔巴特说：“教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。”
幼儿道德认知是指幼儿对是非、善恶行为准则和社会道德规范的认识，这是幼儿将一系列的行为准则和规范不断内化的过程。
皮亚杰是第一个系统研究儿童道德认知问题的心理学家，他采用独特的临床谈话法，着重从儿童对规则的理解和使用，对过失和说谎的认识以及对公正的认识等方面，揭示了儿童道德的开端和发展规律。

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皮亚杰认为儿童的道德认识是从他律道德向自律道德转化的过程，他将儿童道德认知发展分为3个阶段：
1、前道德判断阶段：这个阶段的儿童对引起事情的原因只有模糊的了解，他们的行为直接受行为的结果所支配，因为这个年龄阶段的儿童既不是道德的，也不是非道德的。
就像电影中安安父亲对她说：“你只是个孩子，不记得没关系的，他们不会怪你。”
2、他律道德或道德实在论阶段：儿童认为规则是绝对的、固定不变的，是有权威所给予的，而不理解规则可以经过集体协商来制定或改变。
皮亚杰曾用对偶故事法研究儿童对说谎、过失的认识和判断，结果发现，6—7岁的儿童一般根据主人公在客观上的后果做出判断，即后果越严重他们选择说谎的几率越高。
3、自律道德或道德相对论阶段：儿童入学以后，将会通过学习形成自律道德稳定阶段。
我国也曾由李伯黍主持的儿童道德发展研究协作组在全国18个地区对5—11岁儿童的道德判断发展进行了研究，正是了皮亚杰的研究结果。
研究中得出5—7岁的儿童对成人不公正的惩罚，大部分持肯定的态度，表明他们尚不能摆脱成人惩罚的影响。
不过，中国儿童从不成熟判断转入成熟判断的年龄，普遍早于皮亚杰等人提出的转折年龄。
家长如何培养孩子正确的道德认知？
在孩子一岁以后培养他们的阅读理解能力，可以挑选正确价值观的绘本给孩子。这个时候孩子处于前道德判断阶段，大量正确价值观的输入会形成一个初步模型和框架，让孩子认识道德的重要性。
因为孩子天生喜欢游戏，多变灵活的互动游戏可以深入孩子内心，强化道德理论的观点。
如果游戏中扮演正义角色的孩子得到的是表扬和赞赏、扮演邪恶角色的孩子得到的是批评和惩罚，将会在孩子的他律道德或道德实在论阶段形成固定的道德判断体系。
通过家长自身的行为规范做好榜样
古时候有曾参杀猪的故事：
曾参，春秋末期鲁国有名的思想家、懦学家，是孔子门生中七十二贤之一。他博学多才，且十分注重修身养性，德行高尚。
一次，他的妻子要到集市上办事，年幼的孩子吵着要去。曾参的妻子不愿带孩子去，便对他说：“你在家好好玩，等妈妈回来，将家里的猪杀了煮肉给你吃。”孩子听了，非常高兴，不再吵着要去集市了。
这话本是哄孩子说着玩的，过后，曾参的妻子便忘了。不料，曾参却真的把家里的一头猪杀了。妻子看到曾参把猪杀了儿童心理行为测评的重要性，就说， “我是为了让孩子安心地在家里等着，才说等赶集回来把猪杀了烧肉给他吃的，你怎么当真呢。”
曾参说：“孩子是不能欺骗的。孩子年纪?。?欢?朗拢?只得学习别人的样子，尤其是以父母作为生活的榜样。今天你欺骗了孩子，玷污了他的心灵，明天孩子就会欺骗你、欺骗别人；今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会不再信任你，你看这危害有多大呀。”
很多儿童心理学家已经研究证明：文化与亚文化，社会传播媒介同样对儿童的道德认知发展有很大的影响。
为什么现在网红那么火爆？为什么年轻一代喜欢跟风？很大原因就是从众心理。
流行的就是大众的，大众的就是流行的。
所以正确的社会舆论引导对孩子的道德认知发展非常重要。
孩子是要别人教的，毛病是要别人医的，即使自己是教员或医生。但做人处事的法子，却恐怕要自己斟酌，许多人开来的良方，往往不过是废纸。—— 鲁迅
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