注意力缺陷多动障碍( , ADHD)亦称为儿童多动综合症( ),主要表现为与年龄不相称的注意力易分散,注意广度缩小,不分场合的过度活动和情绪冲动 。ADHD常见于学龄期儿童,但有70%的患儿症状持续到青春期,30%的患儿症状持续到成年期 。
三种表现类型
主要表现为注意力缺陷
主要表现为多动/冲动
混合表现
【儿童多动症治疗指南!】一、药物治疗
1、中枢兴奋剂:哌甲酯、哌甲酯控释剂(专注达)、利他林
2、选择性去甲肾上腺素再摄取抑制剂
托莫西?。ㄔ袼即铮?
3、其他药物:中枢去甲肾上腺素调节药物(可乐定)、抗抑郁药
4、我国有许多中医方剂治疗ADHD,但仍缺乏大样本双盲随机对照研究证明其疗效
二、行为治疗
在ADHD治疗中,行为治疗是一种特异的干预,经询证医学研究显示儿童行为心理学老师 , 与兴奋剂同属一线治疗 。这一治疗过程中,需要医生、家长和老师对ADHD儿童的家庭和学校环境进行一系列的改变 。
1、 儿童行为治疗:
文章插图
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1) 第一步:评估ADHD儿童的行为儿童行为心理学老师,获取信息
2) 第二步:制定和实施行为方案
3) 基本概念和方法:正性强化法、暂时隔离法(time out)、消退法、示范法(现场师范、参与模仿、电视或录像师范)
2、 家长培训:
1) 第一步:了解孩子发生不良行为的原因
2) 第二步:对孩子的正确的方式
3) 第三步:增强儿童的服从性
4) 第四步:当表扬亦无效时,用扑克牌和奖励分
5) 第五步:隔离和其他惩戒方法
6) 第六步:预见问题-在公共场所监管儿童
7) 第七步:改善儿童在幼儿园/学校的行为-幼儿园/学校行为日报卡
8) 第八步:解决将来的行为问题
3、 学校干预
对于ADHD儿童,需要采取综合干预的思路,整体地改变ADHD儿童的行为模式和心态,从而达到更好的治疗效果 。综合干预由学校心理学家、医生、学校老师与患儿及家长共同制定一个系统的干预方案,主要包括行为训练和家庭干预指导 。行为训练:通过个别辅导和团体督导,提高ADHD儿童自我控制、自我调节和问题解决技能 。
本文到此结束,希望对大家有所帮助 。
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