父母“逼迫式”教育，对孩子到底好不好？这3个理由很实在 _亲子成长

《三字经》曰：玉不琢，不成器。于是，不少家长从孩子幼年起，就“严”字当头，笃信“自律的人生才完美”，不断“逼迫”孩子做超越其年龄的事情，认为这是在塑造他们。
【父母“逼迫式”教育，对孩子到底好不好？这3个理由很实在】今年才8岁的婉儿，已经拿到了素描4级、钢琴5级的证书，从4岁开始，婉儿就失去了自由玩耍的时间，每个周六、日，妈妈不是带她去美术班，就是去学英语，钢琴更是婉儿每天必练的功课，除非是生病爬不起来，否则2个小时的时长从不耽误。
暂且把孩子学了这些才艺能给他们带来什么放在一边，先来试想一下，作为成年人，如果我们4年无休，有多少人能撑得?。磕敲?nbsp;，家长的“逼迫式”教育是否合适？又应该在什么时候去约束孩子才好呢？
一、“逼迫式”教育有利有弊，父母应酌情
1.事物具有两面性
马克思主义哲学原理认为，事物运动发展是矛盾运动的结果，所以事物总具有两面性，既对立又统一。
包括培养孩子各项技能在内的很多家庭教育问题，家长都要学会用辩证的眼光去看待，不能走极端。
众所周知，孩子的第一教育环境在家庭，父母和看护人对孩子的教导，关系着孩子的未来发展。所以，规则必须制定，但需要家长利用科学的方式方法，将自己的经验传授给孩子，帮助孩子建立良好的生活学习、为人处世的习惯和行为。
2.根据实际做选择
肖翔是个职业规划师，擅长给准备走向社会的大学生分析利弊，给出适合他们的职业选择思路。他的这个专长在儿子的成长过程中，也起到了很好的作用。
肖翔的儿子活泼好动，妻子觉得儿子应该去上个围棋、美术这样能静心的兴趣班，肖翔却否定了。对于坐不住的儿子来讲，选择这类兴趣班会只会让孩子产生对抗情绪。所以肖翔给儿子选择了乒乓球班，既能锻炼身体，又能开发策略思维，还符合孩子爱动的性格。
当然，儿子在最初的新鲜感过后，也不愿意再继续去上乒乓球课了。这时候肖翔就拿出了家长的“专治”态度，督促孩子必须坚持，度过倦怠期。
家长在帮助孩子规划未来的时候，可以根据孩子的具体情况，如性格、喜好、天赋等，做出为其量身定制的计划，不要盲目去效仿他人学钢琴、学书法、学舞蹈等。
需要注意的是，人的惰性会使我们经常选择放弃，孩子也不例外。这个时候，就需要家长用一些巧劲和手段，培养孩子久久为功的毅力，帮助孩子养成良好的习惯和持之以恒的韧劲儿。不能只给报名，其他放任自流。
二、没有约束，孩子只会更懒惰
1.得过且过不可取
纵观如今的教育现状，孩子从小学开始，课业负担就不轻松。因此，有的家长认为，孩子年龄那么小，就承受了那么多压力，不忍心再让孩子的学业加码，索性按照孩子目前的状况，得过且过吧。

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殊不知，没有约束的孩子父母强迫孩子做事情，只会任由爱玩的天性随意发展，能不做就偷懒。所以，负责任的家长不仅要引导孩子，还要督促孩子，该严厉的时候不心软，该给予尊重的时候不压迫，才能塑造孩子良好的行为规范。
2.勤学苦练不吃亏
对于孩子技能的培养，家长一定要秉持勤学苦练不吃亏的理念，在孩子能接受的范围内，敦促他们熟能生巧。
明朝著名画家、周星驰电影里的代表人物唐伯虎小时候也是个偷过懒的孩子。他在师从沈周的时候父母强迫孩子做事情，由于天赋异禀得到过沈周的盛赞，于是自满起来，每天练画也有所倦怠。有一天，沈周在吃饭时让唐伯虎推开窗子透气。唐伯虎推了几次都没成功，这才发现，原来手下的窗子竟然是沈周的画。唐伯虎非常惭愧，自此勤练不怠。
勤奋是中华民族的优秀品质，几千年来，祖先们凭借吃苦耐劳、勤奋好学，创造了灿烂的中华文明，家长完全可以撷取诸多有趣的名人典故，给孩子树立榜样，帮助孩子养成勤学苦练的品格。从某种程度上来讲，自律和优秀都是逼出来的。
三、逼出来的孩子才会有成就，这3个理由很实在
1.拒绝拖延症
在一项国家卫生与健康委员会的调查报告中显示：75%的大学生都表示自己会有拖延的习惯，其中，50%的大学生表示，拖延症已经成为他们生活的常态。
家长们儿时应该也遇到过，临开学才去完成假期作业的情况。对待自己的孩子时，往往也抱有“时间还够，后面再说”的想法。为了给孩子从小培养一个律己高效的习惯，家长要适当放下“玻璃心”，要逼孩子去做必须完成的任务，要知道，“今日事，今日毕。”是屡试不爽的高效方式。
2.培养行动力
美国总统肯尼迪有句名言：最大的危险是无所行动。
每个人在生活、工作中，都有过激情豪迈、誓言万千的时候，不妨回想一下，多少计划和决心真正实施了？“从明天开始，我一定要早睡，拒绝玩手机。”“马上就是新的一年，我今年一定要完成XXX，从1日开始，新起点。”……
如何能言出必行，这需要从娃娃抓起。家长们必要的狠心，将塑造出更具行动力的孩子。我们都知道，士兵在任何环境下都能迅速作出战术反应，这源于其日常的艰苦训练，身体已经习惯成自然。尽管对孩子不能如成人般严训，但严格要求孩子步步落实，是一个好习惯。
3.收获成就感
心理学家米哈里·齐克森米哈伊将心流定义为：一种将个人精神力完全投注在某种活动上的感觉；心流产生时同时，会有高度的兴奋及充实感。
这也是平日里所说的成就感。当人们完成一件事达到自己的期望时，从精神层面产生的满足感，将让我们感到快乐。在培养孩子优秀品质的过程中，帮助孩子积累更多的实践技能，也能让孩子获得更多的成就感，让孩子更加阳光自信。
俗话说，有压力才有动力。很多情境下，人的潜能就是被这样激发出来的。家长要秉持因人而异的原则，不能看别人家的孩子怎样，就让自己的孩子效仿。个体的不同，让每个家庭的孩子都有自己的特性。找到适合自己孩子的方式，才是科学的方法。
那么，各位家长朋友们，您是否已经开始培养孩子的某些兴趣了？在培养孩子持之以恒方面，您使用了什么有效的方法吗？欢迎大家留言与逗儿妈妈一起探讨！
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