“有一个老教授找我 ， 说我这儿子天天跟我要东西 ， 17岁了 ， 只要不满足就扒着窗户说我不活了 ， 我要死 。
这父亲说你快下来 ， 我明天给你买 ， 今天手机、明天电脑、后天游戏 ， 什么MP4、耐克鞋、自行车 ， 总而言之他父亲拿他没脾气 ， 最后问我怎么办 ， 我说晚了 。
晚了什么意思呢？
你现在不给也不行了 ， 你就给吧 ， 他说给不起怎么办呢？
我说那你也熬吧 。 ”

以上是李玫瑾教授在讲座中提到的一个例子 。 等孩子到了青春期 ， 问题出来了 ， 那也没办法了 ， 过了那教育的关键期了 。

----李玫瑾：3-6岁是性格养成的初始 ， 也是“能耐”还不够大的时候//---- http:// //

中国公安大学教授李玫瑾把人的一生分为了几个阶段 ， 其中 ， 孩子3-6岁是性格形成的关键期 ， 这个时期 ， 父母要注重孩子的性格培养 ， 最重要的一点 ， 要让孩子学会“克制任性” 。

02

教育孩子要趁早 ， 关键期就是3-6岁 ， 这个时期要注重孩子的性格养成 。

这个时期的孩子自我意识刚刚萌发 ， 正处于性格养成初始阶段 。

就像矫正一棵树一样 ， 小的时候树枝柔弱 ， 可塑性强 ， 矫正起来就不太费劲 。

但是要等树枝长粗了 ， 变硬了 ， 那时候再想矫正 ， 不仅费时费力 ， 甚至有可能把书折断 。

这个时期的孩子也是这样 。

----李玫瑾：3-6岁是性格养成的初始 ， 也是“能耐”还不够大的时候//---- http:// //

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