一教育孩子就顶嘴,“诱导式教育”让家长和孩子轻松“沟通”
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周末表姐带着女儿糖糖来广州 , 我到地铁站接了她们母女俩 , 刚一见面 , 就看到了这样的场景 。
因为地铁人流多太拥挤 , 糖糖开始发脾气 , 已经5岁的她嚷嚷着要妈妈抱 , 不肯走路 , 这个要求被妈妈拒绝后 , 她苦着脸坐地上 , 动也不愿意动 。 三番两次说不听的妈妈便来了气 , 拖起糖糖边打边说"这么大了 , 还不愿意走路 , 看其他小朋友都是自己走的……"
地铁人多 , 看到这一幕都望了过来 , 小孩子气不过 , 在地铁里便哇哇大哭起来 , 喊着再也不喜欢妈妈了 。
这是表姐和糖糖的日常 , 说不听就凶 , 凶不够就打 。 这也是很多家庭出现的问题 , 在教育孩子时 , 大部分人会采用"说教"的方式 , 甚至带着命令式的口吻 , 但是这样教育出来的孩子 , 多多少少会对父母产生抵触心理、畏惧心理 。
我认为 , 其实说教没有什么不对 , 但是要看采用什么方式和怎么说教 。
以前看过一个育儿故事 , 女儿小可很依赖爸爸买的布偶熊 , 在幼儿园准备入学时 , 哭闹着要带着它一起去上学 。 但是这就让妈妈很苦恼了 , 带着一米5的布偶熊上学 , 不仅会影响女儿的上课精神 , 也给老师和其他小朋友带来困扰 。
这时候 , 小可爸爸摸了摸女儿的头 , 问小可说"为什么想带小熊去上学呢?" , 小可乖巧地回答说是"不想让'弟弟'一个人在家" , 于是爸爸就着引导小可说"姐姐今年也才上学 , 弟弟还小 , 还没到上学的年龄呀"
小可想了想 , 觉得爸爸说的有道理 , 于是便摸摸'弟弟'的头 , 开心说"那姐姐上学去了 , 回来再和你一起玩哦"
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