家长好好教，孩子才能好好学家更应该是一个因材施教的舞台

家更应该是一个因材施教的舞台，千万不要把家变成第二个应试教育的地方！

孩子学不好不是孩子的问题，多数时候是我们家长的问题，许多时候，我们知道的并不代表孩子就知道，我们认为简单的事情在孩子看来却并不那么简单。

之前看到一位母亲在网上贴出这样一段和孩子在车上的对话：

儿子：“妈妈，车灯为什么会闪？”

妈妈：“要变道。 ”

儿子：“为什么变道就闪呢？”

妈妈说：“要让后面的司机知道。 ”

儿子：“为什么要让后面的司机知道？”

妈妈：“我们要变道了，当然要让后面的司机知道呀！”

孩子又重复了一句：“为什么要让他们知道呢？”

无限循环模式开启，妈妈觉得孩子有点不可理喻。于是不再和孩子交流！

这段对话展现了我们在和孩子沟通时认知的两个差距。

我们认为自己已经说清楚了。
我们会觉得孩子无理取闹故意找茬而生气

而孩子们则认为：

没有明白或者完全明白你在说什么
不明白你为什么生气

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