阿童木人工智能：少儿编程有这些问题需要注意！ _人工

在数千名学生家长的围追堵截之下
阿童木苦思如何在拷问之下绝地求生
终于
我们终于整理出了这篇文章！
每一道问题都经过我们的深度思考
每一个回答我们都认真对待
不罗嗦，上干货！
1、孩子几岁适合学编程？
7岁以上的孩子，逻辑思维开始更快的发展，作为家长的我们要开始制定一些编程学习计划，早期以兴趣培养为主，让孩子喜欢上编程，中期侧重训练孩子的逻辑思维和项目构建能力，进一步还可以学习编程算法，进而过渡到真实语言类编程的学习。
阿童木人工智能的少儿编程课程，便是从8岁开始。
当然，在孩子更小的时候，比如3——6岁，但是不必刻意的学习编程，主要是逻辑思维、创造力方面的训练，家长带孩子一起玩一些能够训练逻辑思维的游戏，看一些书籍，或者实物类的卡片闯关玩具等。
要根据孩子的逻辑认知发展规律，安排合适的内容和学习计划。
2、孩子应该学习什么编程语言？
编程语言有很多种，我们选择编程语言时，既要考虑未来的实用性，更重要的是考虑什么语言孩子学起来有兴趣、入门快，孩子能够持续的学习。
任何一个学科的学习都需要持续的训练和积累，才会见到效果。我们结合对编程语言实用性和孩子学习特征，推荐从入门，然后学习语言（人工智能第一语言）、然后根据情况可以学习C或者C++语言。
3、为什么要先学习语言？
图形化编程，是由美国麻省理工学院开发的，专门针对青少儿的编程学习工具，非常直观并且易上手。
编程采用拼积木式的编程方式，非常适合孩子学习，全球有几千万小学生都是从入门，喜欢上编程的。
很多人认为过于简单，对逻辑思维训练没有帮助，这其实是因为不了解工具的强大所致。
我们认为已经涵盖了编程学科几乎所有的逻辑训练和编程算法，并且能够构建起中型复杂项目，不仅低年龄段适合学习，甚至初中生和高年龄段没有编程基础的孩子，我们也建议从入门，打下编程学习的基础。前段时间，甚至被NASA（美国宇航局）引入，作为内部学习编程的入门语言。
4、孩子为什么要学习编程？
编程课程，是随着互联网技术和人工智能时代来临而产生的全新学科。
很多家长认为，孩子以后又不一定当程序员，学编程干嘛？
学习编程，不是为了成为程序员，而是掌握与计算机交流沟通的思维方式，编程软件，只是一项技能、工具罢了，帮助人类成为未来人工智能时代人机协作的主导者。
【阿童木人工智能：少儿编程有这些问题需要注意！】就像如今不会英语的人，是难以融入国际的，而在未来，没有编程思维的人，也会越来越被边缘化。
学习编程，能让孩子获得什么呢？
训练逻辑思维，提升创造力；训练孩子耐心和专注力；锻炼孩子团队协作能力；培养独立思考与解决问题能力；掌握AI时代必备技能与素养；增加升学出国竞争力。
5、少儿编程与信息学特长生有什么关系？
参加NOI（全国青少年信息学奥林匹克）竞赛考试并获得名次，可能是目前性价比最好的一个奥赛项目，迄今为止，中国选手累计已获得IOI（NOI系列之一）金牌65枚，名列世界第一。NOI分初赛和复赛，初赛考察信息学基础知识，相对简单，而复赛都需要实际上机进行编程。
阿童木人工智能专门针对NOI制定了课程，针对12——18岁孩子的学生，以C语言为主，针对NOI信息学特长生的成长之路，我们的建议是：
第一阶段以图形化编程语言开启编程学习，培养兴趣，训练编程思维，为日后的信息学学习打下坚实基础。
第二阶段，在5-6年级可以根据孩子自身情况，学习C++语言编程。这里要强调一下，如果没有前期的学习，C++的语法学习会比较枯燥和抽象，甚至会打击孩子的学习兴趣。
第三阶段，着重学习编程算法和数据结构逻辑思维人工智能，通过练习强化对于这些编程知识的实际应用。
参与NOI，对升学同样是有帮助的。
比如说进入初中后，在阿童木人工智能课堂上，系统系统学习C++ 。争取在初中拿到普及组一等奖，并尝试参加提高组竞赛。这样在中考升学时可以凭借信息学特长进入理想的高中。
进入高中后，高一就可以尝试冲刺提高组一等奖，并且可以冲省队、冲国赛了。
良好的竞赛成绩是小升初和中考择校的直通卡。而作为高中组选手，一旦进入国家队，就可以直接保送清华北大。并且，名校自主招生越来越重视科创竞赛逻辑思维人工智能，这在之前的文章中提到过。
更多这方面的信息请阿童木人工智能公号。
但是，奥赛之路，并非任何学生都适合，不要顾此失彼，基础学科学习是主干道。
6、乐高的wedo和EV3和编程冲突吗？
不冲突！
这几种都可以实现软硬件结合。
Wedo和EV3都需要应用编程知识来实现硬件或机器人的控制，所以学习编程对于学习wedo和EV3有很好的促进作用。
Wedo，适合6-8岁孩子，操作比较简便,主要是图形编程，轻松理解机器人的控制原理；
EV3 ，适合8岁及以上孩子，编程多了很多运算,逻辑要求也更高，可以构建规模更大、更复杂的机器人项目。
7、和机器人编程有什么区别？
少儿编程类产品，大体上分为两类：纯软件类或软硬件结合类。
软硬件结合的机器人编程教育（如乐高编程）是通过一些教育类的机器人来实现教学目的。
软件类编程教育（如）却不同，主要根据不同年龄的儿童，分阶段、系统性地教授儿童编程语言，从最开始的逻辑思维和抽象思维的培养，再到教会孩子学会运用“编程思维” ，最后利用算法设计去解决实际问题的教育方式。
高级的机器人要求非常扎实的编程基础，学机器人就像学物理，学编程就像学数学。学习物理需要应用数学知识，但是通过学习物理并不能构建起完整的数学知识体系，这必须通过长期系统的学习数学知识才可以获得。
随着国家政策层面对于人工智能和编程学科的持续推广，编程学科在学校体系中的重要性越来越高，不论从孩子未来的能力发展考虑，还是从升学出国方向考虑，未来5-8年是学习编程的黄金红利期。
阿童木专注于3-18岁孩子的机器人、少儿编程、创客等教育，提供品牌合作，希望自己的教学理念得到传播，惠及到更多的孩子，致力于培养面向未来的人才。更多信息请阿童木人工智能公号。
本文到此结束，希望对大家有所帮助。