小学数学：0究竟是不是自然数？家长们不懂就别乱教了 _家长

最近有老同窗辅导读小学的小孩做数学功课时遇到了问题，就是0是否自然数？他自己坚持0不是自然数，由于自己读小学的时候老师就是这么讲的，自然数是从1开始数的，0只能算是整数。他一问完，我就马上教育了他一番，现在的知识跟咱们之前读书的时候不少都扭转了，不要用自己经验的那一套来教小孩。现在的数学课本里面，很清楚的说明0就是自然数，自然数从1开始数变为了从0开始数了。当数学老师的人，确定会知道这样的变化，然而外行的人估量就不一定清楚了，所以专业的事情还是留给专业的人去教吧。
0实际上是个无比重要的数字，尽管它表示什么都没有，然而这个符号的诞生却在数学史上拥有划时期的意义。古代的不少文明古国在数学发展的初期，都是没有0这个概念的。由于数学是来源与生活，生活中能够看到的东西都是有实实在在的数量，1就是1，2就是2，所以很长一段时间内大家记数的方式都只有正数。到了后来，大家开始渐渐意想到了0的重要性，于是也开始呈现了一些用来表示0的符号，这象征着人们开始从具体转为抽象的来理解数字了。
最先的标准的数字0是有印度人发明的，在4000多年前，古印度的婆罗门教历史最悠长的文献《吠陀》中就已经有了“0”这个符号的记载，用来表示无以及空的意思。后来印度的数学家开始规定了0的具体的一些定义，任何数不管是加之0还是减去0都还是等于任何数，0就是“空空如也”的意味。再后来，印度人把这套记数办法传到了阿拉伯人那里，于是便有了咱们今天使用的阿拉伯数字的0 。在国际上，大家都是通用的把0归入自然数集的范畴，所以为了跟国际数学接轨，咱们的教材也作了相应的调剂，把0归入了自然数中。
介绍完0这个概念的，咱们还是来讲说现在一些家长很喜欢自己教小孩做数学的问题。其实作为数学老师，是不建议家长来教小孩做数学的，除了非家长自身具备数学教育的专业知识。请注意我说的是数学教育的专业知识，不是数学的知识，不少人觉得就小学数学那点东西，谁还不会呢？特别是那些学历还不错的家长，更是信念满满的教学生如何做。然而这些家长却疏忽了很重要的一点，任何知识的教学都是需要一定的方式办法的，有潜伏的教育学以及心理学的规律的，不然就不用在课堂上要那么折腾的教学了。
家长们觉得只要把这个题目的谜底教给孩子，把自己的办法跟小孩说了，小孩能听懂那就好了。然而不少家长在这类教的进程中，常常没有方法讲清楚知识的本色，以及这类题目的解题思路，换了其他题，孩子可能还是不懂，不能触类旁通。而且，一定孩子接受了家长不太规范的教法，那么可能会对后续的知识发生不好的影响，老师的有些教法尽管看起来很麻烦，然而都是为了下阶段的学习在做伏笔打基?。?页と绻?挥姓庑┙萄У娜?止? ，是没方法通晓的。
【小学数学：0究竟是不是自然数？家长们不懂就别乱教了】专业的知识还是留给专业的人来做，不论家长晓得多少，在教小孩学习这件事上，还是引导孩子多问老师，按老师的请求去做。家长的角色应当是一个辅助的助教的角色，可以帮孩子看看谜底有无算错，书写是不是工整，但触及一些概念的讲授以及解题的办法思路，还是留给老师去讲授吧。
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