如何抓住宝宝的语言敏感期，从小培养小话唠 _亲子成长

?大家好，我是一个可爱的两岁男孩的妈妈，大家可以叫我天天妈妈，很高兴在这里跟大家交流一下我的育儿心得，今天咱们就一起探讨一下孩子的语言敏感期以及如何帮助孩子充分利好用这一黄金时期的问题。可别让孩子的语言敏感期悄悄溜走哦。
首先简单介绍一下敏感期的概念，“敏感期”一词最早是荷兰生物学家德·弗里提出的。他观察到蝴蝶产卵后，刚刚孵化出的小毛毛虫会对光特别的敏感，它们会顺着光爬到树枝顶端吃那些刚长出的嫩叶，然而随着它们长大，消化系统健全了，可以吃成熟的叶子时就不再对光线有特殊的敏感度了。后来，意大利教育家蒙台梭利在长期与儿童的相处中，发现儿童的成长过程也会产生同样的现象。也就是说每个孩子在特定的时期都有一种特殊的感受能力，这种感受能力促使他对环境中的某些事物非常敏感，对有关事物的注意力很集中很有耐心，而对其他事物置若罔闻，因而提出了儿童成长的敏感期理论。
在幼儿敏感期内0-6岁是最关键的时期，每个孩子体内都蕴含着生机勃勃的自然冲动力，这时他们会更容易地学会每样事情，对一切都充满了活力和激情。如果父母能够敏锐的捕捉到孩子的敏感期，尊重孩子自身的发展规律，并提供适宜的环境和恰当的帮助，就能促进孩子在相应时期的发展。
现在我们就一起探讨一下孩子的语言敏感期吧：0-6岁是孩子的语言敏感期，其中0-3岁是至关重要的，因为大多数语言的学习都发生在出生后的头三年。我先按照时间线索梳理一下各个时期的特点以及在各个阶段应该怎样帮助孩子提高语言的学习能力。
0-1岁是语言的输入期
这个时期孩子会存储大量的语言信息。我们经常提到“听说读写” ，其实任何语言的学习都是从听开始的，孩子在妈妈肚子里的时候听力就开始发育了，从怀孕5个月起宝宝就具备了听觉功能培养孩子语言表达能力心得，这时就?可以给宝宝多听舒缓悦耳的音乐，爸爸可以贴着妈妈的肚子轻声呼唤宝宝的名字，多跟宝宝温柔的说话，如果爸爸妈妈亲自给宝宝唱歌就更好了，多让宝宝熟悉父母的声音。宝贝出生后不论是吃奶还是洗澡换尿布都可以像表演一样用夸张的表情和动作告诉孩子我们在做什么，这时候可以温柔的“唠叨”来吸引宝宝的注意力。
2个月大的时候，宝宝就开始发出咦咦啊啊的声音了，这时父母要给予积极的回应，比如宝宝啊啊的想吃奶了，妈妈就说“宝宝饿了吧，快来妈妈抱抱给宝宝吃奶啦” 。父母对宝宝的及时回应会让宝宝感受到发声的乐趣，也会激发他再次发出声音的欲望。
【如何抓住宝宝的语言敏感期，从小培养小话唠】3-4个月的时候，宝宝的发音交流欲望会变的更强，我非常清楚的记得儿子天天是在100天的时候发出了非常清晰的一声“妈”，而且这声妈发音还挺长。恰巧那天还是我的生日，很幸运这么珍贵的一个瞬间被我用视频拍摄下来了，每次回看都会感到无比的幸福。平时家里人也都喜欢跟孩子说话，而且说话的同时都会温柔的注视着宝宝的眼睛。吃奶睡觉的时候我也经常给他唱儿歌或者播放音乐。
4-6个月的时候，宝宝最常发出的是唇声，比如吐泡泡，喷吐沫的声音，宝宝会觉得非常好玩，那时候我们就经常模仿摩托车的声音，天天就开心的不停的大笑，好玩极了。
6-7个月的时候宝宝就会开始理解话语的含义了，早期语言环境比较丰富的家庭，孩子可能已经开始发出爸爸，妈妈的音了。因为我有记日记的习惯，所以清楚的记得天天是在快到六个月大的时候连续叫了十多次妈妈，还叫了几次爸爸，同样我也录制了小视频，等他爸爸下班回家一起看，全家都开心的不得了。此后他就经常发出爸爸妈妈的声音，而且喜欢不停的重复。科学研究发现，宝宝在7个月大的时候，已经可以通过倾听试图找出准确的声音回应，他们的脑电波反映出大脑中负责语言的颞上回部分有明显的刺激反映。
8-9个月的时候宝宝对声音更加敏感了，这个时期大部分宝宝都可以模仿出爸爸，妈妈，大大，奶奶等这样简单的元音发音词或者叠音词。而且不管是那个国家的婴儿都有同样的发音特点。这时的咿呀学语开始接近真正意义的对话了。
同时，出生后宝宝的肢体语言也会越来越丰富，很多他们用语言还不能表达的意思都会通过身体语言跟大人互动。比如天天小时候我们就抱着他在房间里指认各种物品，最喜欢的就是伸手指认各个房间的灯，再比如厨房的冰箱，橱柜，微波炉，电饭煲等等，他都非常喜欢，每次一问他，都会身体前倾着用小手指向相应的物品，而且每次都能答对，对于他来说是非常开心的互动游戏。他7，8个月大的时候，有一次家里来师傅安装空调，我只是抱着天天并没有告诉他这个就是空调，而是跟师傅说要安装到哪里，他的姥姥随口问了句：“天天，空调在哪里呀”没想到小家伙马上开心的指着空调嗯嗯嗯的发音，还在几个房间里不停的来回指认。
?我们还在各个房间里贴了很多可爱的小动物，大树花草，卡通形象等贴画，他都慢慢的认识了。还有很多跟宝宝身体互动的儿歌孩子也非常喜欢，这些都可以促进孩子的语言内化和发展。
?9-12个月时虽然宝宝能说的话很少，但是他们懂的却很多，面部表情，手势和各种身体语言都很强大，宝宝对语言的接受和理解能力总是比他开始表达语言要早几个月。这时候他可能不会说再见，但是很多宝宝都会挥手拜拜了。他已经能够把动作和声音的具体含义联系起来，从而慢慢学会发出再见的声音。
?这个阶段多和宝宝玩躲猫猫的游戏也非常好，能够刺激宝宝记忆力的发展，他们会记住父母短暂消失的脸，当脸再次出现时，宝宝就会开心的大笑，因为他看到的正是他记忆中的图像。不论在任何年龄阶段，只要你把自己心目中宝宝的理解力乘以2，差不多就是宝宝真实的理解力了，所以我们千万不要低估了小宝宝的潜能哦。
一岁以前最重要的就是在宝宝的生活中提供大量的丰富的语言刺激环境和积极的回应，像大多数其他能力一样，不同孩子的语言发展速度是不同的，如果宝宝很机敏而且能很好的回应你那很可能一切都好，即使他说的话还不太多。如果2岁后甚至3岁了孩子还是不怎么说话，建议和儿科医生或者语言专家沟通一下，排除生理上病变的可能性或者尽早的进行干预。
虽然咱们今天讨论的是语言敏感期，其实孩子的很多敏感期是交织错落在一起的，需要父母和孩子建立亲密的亲子链接，随时发现孩子进入不同敏感期的小苗头，从而给孩子提供最好的帮助。关于敏感期的详细内容大家也可以看一看蒙台梭利的书《童年的秘密》。
一岁以后孩子就进入了语言输出时期，其中1-2岁是语言表达发展期。
大多数孩子是10-18个月开始说话的，从简单的叠音词逐渐增多到三个字的电报句，比如说：宝宝水，宝宝困，这时候妈妈可以把宝宝的句子补充完整，让宝宝知道完整的句子如何表达。同时提醒妈妈们孩子开始说话时，不要过多的使用儿语跟宝宝交流，像吃饭饭，喝水水，这样的沟通方式，因为这样会阻碍宝宝语言能力的进一步提升和发展。爸妈只要尽量使用规范的日常话语跟宝宝交流就可以了。
天天从14，5个月时大概会说六七个词，那时候还第一次学会了猫叫和牛叫，对动物的叫声非常感兴趣，尤其是一学小猪叫，他就笑得停不下来。因为他非常喜猫，很快就会说“猫”这个字了。16，7个月的时候就特别爱说话了，而且几乎每天都开始增加新会说的字，每天孩子说出了哪些字词我都一一记录下来，晚上睡觉前跟孩子一起说几遍，不是那种刻板的重复，而是像做游戏一样开心的说：哎呀宝宝都会说这么多字了，咱们一起说说都会哪些了吧，我就一个一个把他会说的说出来，他也开心的跟着一个个的说。很快就从会说几个字词发展到几十个上百个字词。这种重复性是非常符合孩子语言学习的规律的。他也非常有成就感。
当孩子第一次说不的时候恭喜你！说明孩子进入自我意识敏感期了，渴望自主的小家伙出现了。天天是17个半月第一次说不， 18个月第一次说“爱你”，当时我感动的眼泪几乎夺眶而出。虽然没有录制下来，却是终身难忘的美好回忆。这个时候对数字也很感兴趣，会说1-10个数字，当然不是一个一个的按顺序去刻板的教给他说，而是平时在家看看表上的数字几点了就顺便认认几培养孩子语言表达能力心得，或者走电梯时候让宝宝自己按出我们住的楼层，进大门时候按密码锁，这样自然而然就会了很多数字。他还很喜欢用手势比划出每一个数字。比如八的手势，我们就玩小手枪啪啪的游戏，孩子一抬手说啪我就应声倒下，然后他一说妈咪妈咪哄，我就马上跳起来。到现在还一直喜欢这样的小游戏。
这时候也开始喜欢看绘本讲故事了。每天都抽空看看，慢慢养成了喜欢阅读的好习惯。到了19-21个月就到了孩子的第一次语言词汇爆发期，这个时期非常关键，而且真的会给你大量的惊喜，很庆幸我感觉帮助宝宝把握住了这个黄金时期。19个月后基本每天晚上睡觉前都会躺在床上自言自语大约半小时，把自己听到的看到的会说的都叨叨一遍。我就一边给他轻唱儿歌一边听他不停的说话，这时候不要干扰他，倾听就好了。说着说着困了就自己睡着了。
这时候已经会说很多三个字了，20个月开始会说4个字的小短句了，而且开始喜欢认汽车的牌子，有一次路过宝马车我就指着蓝白色的标志说这个是宝马车的标志，蓝色像天空白色像白云，宝贝喜欢吗？没想到他就记住了，每次一看到宝马就马上开心的指着说宝马宝马。然后就一发不可收拾的认识了几十种车。经常要求爸爸带着他去停车场看车，把所有的车牌子都说一遍才罢休。从此以后孩子的语言能力的发展是可以用日新月异来形容，四五个字的小句子到对答儿歌，跟着歌曲蹦歌词，总是给全家人很多惊喜。
现在宝宝刚刚2岁了，表达能力非常强，说话一串一串的，跟比他大一两岁的孩子沟通也基本没问题，情绪也一直比较好，很少发脾气。其实语言发展没有什么特殊的秘密，良好的亲子关系是一切教导的基?。?煤⒆痈芯醯奖话??，孩子就愿意敞开心扉，积极向上发展。
2-3岁是语言的完整表达期
这个时候宝宝能够说出完整的句子了，除了日常生活中的各种口语表达，甚至能够描述事物或者人物的特征，外貌，情绪。宝宝的自我意识也更强了，喜欢问为什么，想象力也更丰富了，喜欢得到家人的积极回应和肯定。前几天亲戚家的猫咪生了5只小猫，我给孩子看了照片。他玩煮火锅游戏时候就：煮点好吃的给白菜吧（白菜是猫妈妈的名字）快给它补补身体吧，然后忽然扭过头伸出小手看着我说：妈妈牵着白菜的小手吧，抱抱白菜吧。然后扑到我怀里我们紧紧拥抱在一起，我非常的感动，没等我开口说话呢，他又说：妈妈就是白菜，妈妈生了5个天天。啊，太让我感动也太让我震惊孩子的表达了。
3岁以后是语言的顺畅表达时期
从简单的句子到可以说复杂的复合句，因果句等等，孩子的思维能力，想象力，创造力，理解力也都更强了。自言自语的现象会达到高峰，这是孩子思维能力外化的一种表现，不要打断他们哦。他们是在用语言帮助自己思考问题理清思路呢。同时已经培养阅读习惯的宝宝，阅读能力也会更强了。培养好阅读能力对孩子的一生都将有深远的意义。
以上提到的时间线索只是一个平均的参数，就好身高体重参考表一样，不是绝对的成长标准，每个孩子都是独一无二的个体，都蕴藏这巨大的能量，父母不仅要了解孩子发展的基本规律更要了解自家宝宝的特点，有针对性的帮助宝宝成长。不要总跟其他孩子比较，可以常常跟自己的孩子比较一下，就会经常发现宝宝又比以前进步了。孩子也会更加自信，会发展出良好的自我价值感。
在天天的成长过程中我总结了一些具体的方法，希望能对大家提高宝宝的语言能力有所帮助：
?1；环境濡染法：
?随时随地的教给宝宝这是什么那是什么，吃饭的时候谈谈吃的是什么蔬菜什么肉什么蛋，让孩子先逐渐熟悉了自己身边的环境，出门的时候看到什么说什么，比如小区遛弯讲一讲哪里有物业，哪里有超市，水果摊都卖什么水果；出远门坐地铁做火车时给他讲讲车门上的标志是什么意思，灭火器是干什么用的，还可以拿些小册子回来继续给孩子看等等，即使孩子还不会说或者说的少，但是会丰富他的词汇和表达。尤其是对一岁以内的小宝宝，这种大量的输入会起到水滴石穿，绳锯木断的作用。日积月累到一定的量孩子就会自然而然的输出了。
?2：生活课堂法：
?带孩子多出去多接触大自然，开阔眼界，小宝宝也可以经常带出去旅游，在大自然中认识日月星辰，昼夜交替，风雨雷电，体会春夏秋冬季节变换。在天天小时候有一天晚霞特别美，我就抱着他欣赏晚霞，此后每天到了傍晚他都说妈妈看晚霞啦，我们就一起欣赏晚霞，他还会描述晚霞的颜色是橙色还是红色，观察天上的云彩像鸟，像汽车，像飞机，像宝剑等等，早上还要看朝霞，这样就又知道了太阳东升西落，太阳落山了他就说太阳困了，去睡觉了，月亮星星该上班了。想象力非常丰富。我们带天天去过武汉，随州，广州，北京等地游玩，坐过火车，飞机，轮船，巴士，的士，有轨电车，地铁等很多交通工具。在不同的城市品尝不同的特产美食，了解不同的风土人情，别以为孩子小哦，真是人小鬼大，记忆力非常好，经常说在广州看了珠江做了轮船呢，桥上的灯光闪来闪去的，像彩虹一样美，还要把能想起来的颜色都说一遍。宝宝的脑突触的发达需要多种元素的刺激，提供的环境刺激越丰富吸收内化的也就越好，脑突触的链接也会越发达，否则随着孩子长大这些细胞会用进废退，所以尽量多让给孩子接触世界吧。
3：儿歌童谣绕口令：
?这一点是我一直非常喜欢也一直在用的方法，从孩子不会说话时候就经常播放或者唱给他说给他听，有时候也神经质的来段即兴说唱。他从一岁半左右开始会跟我对简单的儿歌，小兔子乖乖，把门开开，妈妈回来，快点开开。我说前两个字，他就对后两个字，我问谁回来开门，他就说妈妈回来开，还说爸爸回来也开。后来就越说越多，洗脸的时候说：不洗脸小狗舔，宝宝宝宝快洗脸。洗澡就说：小宝宝爱洗澡，浴缸里面泡一泡，浑身上下搓一搓，灰尘细菌全跑掉。吃饭时候，睡觉的时候都有相关的儿歌，过马路时候就说红绿灯的儿歌，随时随地都可以应用，还可以培养宝宝好的生活习惯，社会规范。
?最喜欢说的是关于车的儿歌，比如：救护车，大吊车，挖土车，消防车。在马路上看到车的时候就要我说关于车的儿歌，很多车是没有编成儿歌的，比如城阳的有轨电车，我们带他坐过一次后就要求我说有轨电车的儿歌，琢磨后自己编写了这样的儿歌：有轨电车长又长，桔色车头黑门窗，铃铃铃铃进站了，排队上车不慌忙，上车别忘先买票，尊老爱幼热心肠。天天特别喜欢，只说了几次就会说了。睡觉前还要我唱，我就用小星星的曲调唱给他听，唱着唱着就开心的睡了。还有次做出租车，非要我说出租车的儿歌，当时正好下雨了，我灵机一动编了小雨刷的儿歌：小雨刷，刷刷刷，左右摇摆刮呀呱，刮掉雨点看得清，平安送我们回到家。后来他还会改儿歌，去谁家就说平安送到谁家去。再比如我编的大校车儿歌：大校车穿黄衣，当当当当开过来，小朋友们坐里面，开开心心去上学。他就说不要去上学，我说那去干嘛呀，他就说开开心心出去玩，去童年阳光玩海洋球去。有次买了新鲜的莲蓬吃莲子，就编了莲子的儿歌：莲子睡在莲蓬里，个个长的溜溜圆，拨开一颗尝一尝，绿皮白子脆又甜。目前自己编了三十多首儿歌了，孩子都特别喜欢，加上其他的儿歌童谣他熟练对答的得有五六十首了。现在宝宝刚过2岁生日，最近的状态是喜欢随口自己就说出几首儿歌来，太让人惊喜了。大家可以多选择语言优美，押韵，内容贴近孩子的生活，并且比较有意义的或者是从孩子兴趣所在的儿歌童谣入手，这样孩子会非常容易接受，对提高孩子的语言能力很有帮助。
4：成语谜语和诗歌：
大家不要觉得孩子小不能理解成语或者欣赏诗歌，孩子的潜能和理解力往往是超出我们的想象的。天天有个习惯就是中午睡觉总喜欢先去楼道走一走，我就抱着他从顶楼开始往下走，基本上每层都可以看到福字喜字和对联，看到什么就说什么：五福临门，四季平安，心想事成，万事如意，步步高升，岁岁平安，年年有余，福到我家，恭喜发财等等都到了脱口而出的程度。再比如坐有轨电车的时候刚好对面也来了一辆车，就告诉他两辆车擦肩而过；有一次在家里玩小车追逐的游戏，我迎面过去到他的侧面时，他就随口说出：和妈妈擦肩而过啦。然后一起往前开就说并驾齐驱，齐头并进这些词。吃饭的时候有时候吃的太快了就说：宝贝不要狼吞虎咽哦，要像妈妈这样细嚼慢咽啊，这样小身体才好消化吸收的。喝水时候一下子喝完一小杯就说，哇宝贝真厉害，把这么多水一饮而尽了。有时候孩子玩完玩具了乱七八糟的撒一地，我就跟他说玩抓鱼游戏吧，把这些玩具都当成鱼抓到小桶里，还有没捡起来的就说，宝宝快检查一下啊不要有漏网之鱼哦，他就乐颠颠的一边念叨着不要有漏网之鱼哦一边把其他的也都捡起来，顺便地面也整洁了，哈哈。谜语也很好玩，大家可以找些适合孩子的内容或者孩子已经认知的东西来猜，比如：说它是头牛，不会拉犁头，说他力气?。?匙欧孔幼?。大家猜出来了吗，是蜗牛。诗歌也举个例子吧比如一小段徐志摩的《再别康桥》：悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。说的同时我用手指像走路一样轻轻的在孩子的小手臂上移动，后来只要手指刚放上去，他就开始把这几句诗歌都说出来了。还比如晚上看到弯弯的月亮时就说：弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。后面这首是叶圣陶老先生的诗歌，非常经典，孩子也非常喜欢。这些都对培养孩子的语感美感，想象力等综合能力大有裨益。
5：3D立体情景再现法：
??是说孩子有哪些有趣的经历可以回家后帮孩子梳理一下：比如白天去了动物园，可以跟孩子聊聊，都看到了哪些动物，动物有什么特点，问问谁的脖子长，谁的鼻子长，谁会游泳，谁爱吃什么食物等等；去海边回来可以问问孩子大海是什么颜色的呢，海面上有没有看到船，海里都有哪些生物，沙滩好不好玩还想不想再去呀等等。都可以帮孩子理清思路，加深加强孩子的记忆和表达。所谓的3D呢就是可以同时用手机给孩子录小视频，回来可以给孩子再看看当时开心的场景加深记忆，要注意保护宝宝眼睛不要一次看太久哦，还可以把照片洗出来经常给孩子看看，聊聊他的经历，另外也可以找相关内容的故事绘本给孩子看，经常这样做会加深孩子的归属感和幸福感，语言能力也得到自然的升华。
6：过家家和各种好玩的游戏:
?相信没有哪个孩子是不喜欢游戏的吧，游戏可以说是孩子的生命了。多玩玩过家家的游戏可以很好的锻炼孩子的想象力和表达能力，通过角色扮演还能提高孩子的情商和理解能力。比如跟孩子玩买卖东西的游戏，到收银台扫条码，让宝宝当收银员或者顾客，把买到的东西一样一样边说名称边说价格，再说说用途。孩子在开心的玩乐中就可以学到很多表达方式，理清做事情的流程。还有做饭的游戏，养宠物照顾小猫小狗的游戏，让汽车排队去加油站加油的游戏等等，都非常好玩。
7：以身作则法：
大家都知道身教大于言传，尤其对于喜欢模仿的小宝宝来说，榜样的力量是无穷的。想要宝宝有礼貌，热情开朗。父母就要以身作则，尽量说礼貌的用语，见人热情打招呼，你好，谢谢，再见，请，辛苦了，晚安等等常用的词不离口。天天就经常说爸爸又上班去了，爸爸辛苦了，姥姥姥爷妈妈辛苦了等等，家人听到了都开心的说宝宝真是个会疼人的小宝贝儿呀，他就更爱说了。有次在火车上天天看见卖水果的阿姨，就说对她说阿姨辛苦了，那个阿姨听了既惊讶又特别开心。即使孩子没有每次都说，起码会看到父母是怎样进行人际交往的。
8：故事绘本法：
?讲故事看绘本，培养宝宝的阅读能力是要从小开始的，像我们前面提到的，孩子具备听力后就可以开始了，从简单的黑白彩色卡片，到各种认知的挂图，画册，再到国际获奖的优美绘本，还有各种情绪类，生活习惯类，创意类等等书籍别都可以根据孩子的年龄阶段来选择。最好能发现宝宝的兴趣点，以此为切入点会更轻松的让孩子爱上阅读。比如天天非常喜欢汽车和猫咪，我就选了很多关于车的猫咪的绘本和故事，还有各种交通工具类书籍他都百看不厌，好习惯一旦养成，再扩展到其他领域就是顺理成章的了。每天看看书已经像吃饭睡觉一样成了孩子生活的一部分。即使外出旅游也会坚持每天看看书或者去书店玩。书是最好的扩展孩子语言能力的载体之一，很多故事里的词汇他会常常挂在嘴边，比如汽车总动员里：闪电麦昆马马虎虎的开始没有修好路面，后来认认真真的重新修好了小镇的道路。这会让孩子很有成就感，觉得他可以掌控这些词汇并且可以活学活用。
9：手指谣：
这种方法把童谣和游戏合二为一，家长一边做动作一边说歌谣一边跟宝宝互动，非常有趣。比如扯锯拉锯，拉钩盖章，大鲨鱼吃小鱼，擀皮儿（也就是给宝宝捏脊）都非常好玩。天天特别喜欢擀皮儿，经常自己一下子趴到床上就说：妈妈擀皮儿了，我就一边捏着小后背一边说：擀皮儿擀皮儿擀皮皮儿，擀了一大堆饺子皮儿，同时问他要什么馅儿的呀？他就回答妈妈馅儿的。接着再说擀馄饨皮儿，包子皮儿，烧卖皮儿等等，再问再答。可以随便说任何皮儿，孩子也随便回答任何馅儿，有时候还会说出很多超出成人想像的馅儿，比如汽车馅儿，草莓馅儿，彩虹馅儿。俗话说“心灵手巧”孩子在玩的过程中调动了视觉，听觉，触觉，本体觉等等感知觉系统，同时提高了手眼协调能力，思维能力，语言能力甚至想象力，还能非常好的促进亲子关系。
一定还有很多很多的方法能够帮助孩子更好的发展语言，我暂时总结了这几点，希望能对大家有一点启发和帮助。总之把握住敏感期就好像把孩子带上了快车道，各种能力会更快速的发展。如果错过一些时期父母也不要过于焦虑。因为焦虑不仅不能解决问题还会把焦虑传染给孩子。只要父母能不断提高自己的认知，真正了解孩子的心理生理发展规律，充分接纳孩子。随时注意观察孩子的表现并及时给与恰当的鼓励就会对孩子有很好的帮助。父母每天多成长一点，孩子将会受益终生。谢谢大家。
本文到此结束，希望对大家有所帮助。