一、良好的规则意识

初看美国课堂 ， 似乎显得没有纪律性的要求 。 孩子们不用坐在椅子上 ， 在有些课如阅读课上甚至可以趴着 ， 有想法随时可以提出 ， 怎么舒服怎么来 。 其实 ， 在貌似无序的课堂背后 ， 是学生良好的规则意识 。 而这种意识的培养 ， 从幼儿园起就有体现 ， 比如无论取用什么物品或者物品摆放的位置有多高 ， 都必须放回原位 ， 唯有如此才能进行下一次选择；孩子在课堂上的任何行为都有一个潜规则” ——不影响他人 。

----美国课堂如何把孩子塑造成立体的人//---- http:// //

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