音乐治疗有助提高自闭症儿童沟通能力

近日 , 英国《转化精神病学》杂志刊登了一项加拿大麦吉尔大学的研究称 , 音乐治疗作为一种儿童自闭症的治疗干预手段 , 有助于增强大脑关键部位网状结构的神经元连接 , 提高患者的沟通技能 , 从而改善患者家庭的生活质量 。

研究招募了51 名年龄在6~12 岁的自闭症儿童 , 进行了一项为期3 个月的实验 。 这些儿童被随机分为两组:一组为音乐治疗组 , 另一组为不涉及音乐的对照组 。 3 个月里 , 研究人员让同一位治疗师分别给两组孩子上课且每节课持续45 分钟 。 在音乐疗法小组 , 孩子们唱歌 , 演奏各种乐器 , 还与治疗师互动;在对照组 , 孩子们与治疗师一起上课 , 进行互动游戏 , 但没有任何与音乐相关的活动 。


音乐治疗有助提高自闭症儿童沟通能力

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3 个月后 , 尽管两组儿童的家长均表示 , 孩子自闭症的症状并未减轻 , 但音乐治疗小组儿童的家长称 , 孩子的社交技能有了很大进步 , 相应地 , 全家人的生活质量也改善不少 。 而对照组儿童的家长没有给出类似反馈 。

根据脑部扫描结果显示 , 音乐治疗小组的儿童 , 其大脑听觉区和运动区之间建立的连接更加紧密 。 研究人员表示 , 他们脑部听觉区和视觉区的连接也有所降低 。 而一般认为 , 自闭症患者脑部听觉区和视觉区的神经元连接通常是过度紧密的 。 (环球网综合)