体育教学优质课案例丨原创课程“红军不怕远征难”搬进体育课堂 _体育

在赤峰市宁城县天义第三实验小学，体育教师崔晓曦自创了一套适合小学生的体育课活动内容，并且运用到了实际教学中。课堂名称叫做“红军不怕远征难”，这是一项集益智、锻炼全身为一体的趣味游戏。游戏是由“过沼泽地”、“翻雪山”、“夺泸定桥”、“穿越封锁线”、“侦察敌情”五个主题组成，其中还配有课前热身运动、课后收复身心、总结课堂所学环节。有针对性的游戏设置让参与其中的孩子们充分活动手脚gmic 人工智能公开课，在跑、爬、翻、跳中，激发运动兴趣。
“小学三年级的学生，他们喜欢模仿，胆子大，对任何事物充满了好奇心。本次课程也是根据学生这些心理特点创设红军长征的情景模式，发展学生全身素质以及协调、平衡能力的教学内容。通过练习，使学生的身体素质能全面的提高。”赤峰市宁城县天义第三实验小学体育教师崔晓曦说。
“红军不怕远征难”游戏过程
“红军不怕远征难”趣味游戏内容：
第一关：过沼泽地
情景：为了不让“战士们”陷入沼泽，“小小红军”用垫子增加浮力，用滚翻动作完成闯关。
情景要求：时刻注意隐蔽，不能被“敌人”发现。
第二关：翻雪山
情境：“战士们”安全地通过了第一关，现在出现在面前的是一座座雪山，“战士们”要翻越它！
分层次练习：学生可以打乱原有分组，根据自己的能力选择不同高度的跳箱和更适合自己的动作进行练习。
第三关：夺泸定桥
情境：“战士们”通过努力，艰难地翻过了雪山，来到了泸定桥前，要求保持平衡安全通过。
第四关：穿越封锁线
情境：“战士们”成功夺下泸定桥，现在面对的是“敌人”的火力封锁，要求用匍匐前进的动作通过危险地段。
第五关：侦察敌情
情境：突破了“敌人”的火力封锁，“战士们”终于来到了根据地，为确保安全，要对根据地进行侦察，利用大球作掩护对根据地进行侦察。
侦察结束，根据地安全，我们胜利啦?。。?
课后总结
与常规的体育授课内容不同的是，“红军不怕远征难”这一体育游戏，不仅在孩子们的运动量上做了考究，更在传递红军精神、领悟历史文化中下足了功夫。在游戏中，孩子们发挥主导作用，积极主动地完成了自主练习，通过参与游戏，还学习到了历史知识、培养了不怕吃苦、不轻言放弃的革命精神。在课后gmic 人工智能公开课，孩子们分享游戏感悟，交换所见所得，共享体育运动带来的快乐时光。
体育教师崔晓曦运用游戏与比赛的形式，激发了学生的学习兴趣和运动潜能、创建了和谐的学习氛围，同时也加强学生之间的帮助，提高了学生互相协作的能力。同时，合理安排分层教学，让不同层次的学生都有所提高，教师在教学过程中，搭建起了学生展示自我的平台，以鼓励为主，增强学生自信心，满足学生的个体需求，让学生体验到学习的乐趣。
课后老师和孩子们一起拉伸放松
创新课程内容与授课方式，将更多的原创课程搬进体育课堂。“我希望全校的学生都能真正参与到体育锻炼中，成为体育运动的受益人。我作为一名在校体育老师，也应该更加别出心裁的致力于课程的安排和教授，每个孩子都是独立的个体，个性鲜明，创新体育课程我觉得非常有必要。”赤峰市宁城县天义第三实验小学体育教师崔晓曦坚定地说。
文：刘晓敏
图/视频：赤峰市宁城县天义第三实验小学体育教师崔晓曦
剪辑：麦丽斯
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