一 如何对待校园欺凌

#2023育儿季#
如何对待校园欺凌(一)
什么是校园欺凌?校园欺凌,英文是,指在校园内外学生间一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱,造成另一方(个体或群体)身体和心理伤害、财产损失或精神损害等的事件。校园欺凌多发生在中小学 。校园欺凌分为单人实施的暴力,少数人暴力,和多人 实施暴力 。实施环境地区多为校园周边或人少僻静处,甚至是明目张胆的在校园公共区域进行欺凌 , 对学生的身心造成伤害 。
或者说校园欺凌,指在校园内外学生间一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱,造成另一方(个体或群体)身体伤害、财产损失或精神损害等的事件 。校园欺凌多发生在中小学 。校园欺凌分为单人实施的暴力,少数人数暴力 , 和多人实施暴力 。实施环境地区多为校园周边或人少僻静处
校园欺凌的具体表现为:
1.肢体欺凌 。推撞、拳打脚踢以及抢夺财物等,是容易察觉欺凌形式 。
2.言语欺凌 。当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等,是不容易察觉的欺凌形式 。
3.社交欺凌 。孤立、杯葛及令其身边没有朋友等,是不容易察觉的欺凌形式 。
4.网络欺凌 。在网络发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞等,是容易察觉欺凌形式
避免校园暴力,避免校园欺凌 , 最好的办法就是教育孩子独立、自强!如果遇到在学校、在外面,遇到不讲道理欺负自己的人,就不能一再忍让,一味地忍让只会助长对方的气焰 。要告诉孩子家庭冷暴力对孩子的影响,直接打回去,爸爸妈妈是你坚强的后盾 。
第一节 家长的处理方式,影响孩子的一生
许多家长会有这样的困扰:孩子在学校打架了,受欺负了怎么办?一位老师,她用发生在她班级的真实案例 , 来告诉家长:孩子被欺负,家长的处理方式,影响孩子的一生 。
下面是事情的大致经过以及老师的评论和感受 。
一天,这位老师在排演课本剧,课上学生们一如既往地释放天性,非常活跃 。
课本剧的内容就是讲:一个出家人,看到一只小鸟吞食了红宝石,为了保护小鸟免受被剖腹的伤害,出家人自己受到鞭打的故事 。
孩子们充分发挥自己的聪明才智 , 利用教室中有限的资源来制作道具 。
一个叫小希的学生,刚好有一个类似红宝石的发光器,立刻吸引了同学们的目光,大家纷纷向他借 。课本剧因为小希的“红宝石”出现,更加入情入境 。课后,学生们依然兴趣盎然 , 久久不愿意离去 。
当老师正在给家长发视频 , 分享上课成功的喜悦时 , 发生了令人惊讶的一幕:一个孩子扬起的手重重打在另一个孩子的脸上 。老师立刻冲出去 , 一手抓住一个孩子,厉声呵斥道:“不准打架!”两个孩子立刻停了下来 。
原来是小希和小强!老师仔细一瞧 , 小希的脸上从左边眉毛开始 , 四道深深的抓痕经过眼睛、脸蛋、下巴颏 , 一直到脖颈处 。他的眼皮处有小指甲盖大小的皮不见了,渗出血来 。这是那位老师平生见到的、孩子之间打架如此触目惊心的伤痕!她再看看小强,左边额角有个拳头大小的红印 。
她冷静地看着两个孩子,迅速遣散所有的孩子和家长,把两位肇事者带到了教室中间询问:“说,你们俩谁先动的手?”
两个小孩子都低垂着头,极力忍住眼泪 。
小希想了想,气势明显弱下去:“是我……”
“你为什么动手?”
“他把我的红宝石发光器摔坏了……”
“你,小强,为什么摔坏他的发光器?”
“我也不知道那个发光器是他的 。他坚持问我要,我是从其他同学手里拿到的 。所以我就摔给他……”
“为什么你要摔给他,不能好好地还给他?”
“我又不是从他手上拿的,谁让他追着我要?”
“那你就挠他挠的这么狠吗?”
“谁让他先打的我”
“你为什么打他?”
“他把我的发光器摔坏了”
……

一 如何对待校园欺凌

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一 如何对待校园欺凌

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老师的问责陷入僵局,觉得他们俩个都有责任,想各打五十大板 。但是,她再次仔细观察了小希脸上的伤口,还是让她心疼 。她虽然不是他的妈妈,但是,只要是母亲看到这样 , 心都会痛……小希紧狠狠地忍着眼泪,老师又一次查看他的伤势,发现他不仅仅是脸上被抓伤了,还有两条胳膊 。其中一个胳膊上,有四道深深的抓痕 。另一条胳膊上 , 有指甲盖大小的二三块皮不见了 , 渗出猩红的血 。很显然,这场“决斗”小希吃了大亏 。
老师迅速给两位家长打电话,让他们尽快赶到学校,却发现小强的爸爸早已到了 。他就在老师的身后站着,貌似漫不经心的在玩着手机 , 不言不语 。
老师看着小强爸:“您看,小强把人家……”
小强爸爸淡淡地说:“老师,男孩子打架很正常 。”然后,看着小希说:“他把你发光器摔坏了,多少钱我赔你 。”
说着,掏出6元钱递给小希,然后继续玩着手机 。但不知道为什么 , 老师心里有说不出的感觉 , 她想如果角色对换,小强被抓成这样,作为父亲是不是可以如此淡定地玩手机?!老师想说什么,但不知怎么说 。
小希的眼角渗出血来 , 老师想把他搂在臂弯下,安慰安慰他,他的妈妈赶到了 。虽然老师提前给她打了电话,告诉了她孩子的情况,想让她有一个思想准备 。但是,她看到孩子的那一刻 , 脸色还是突然变了,一种无比心痛的东西迅速就漫在整个眼眶之中,但她还是忍住了,只是轻轻地说道:“小希 , 需要我抱抱你吗?”
小希倔强地摇了摇头 。老师把事情的原委陈述了一遍 , 小希的妈妈看看小希又看了看小强,然后平静地说道:“发生这种事情,你们两个都有错误,你们两个互相认个错,道个歉吧!”
小希紧紧咬着嘴唇,小强高昂着头,老师看了小强一眼,最后还是小希往前走了两步 , 主动伸出了手!
小希的妈妈看了看依旧貌似在玩手机的小强爸爸 , 又说了一句话:“你们记?。?魏问焙? ,打架解决不了问题 。今天你们两败俱伤 。希望能吸取教训 。”
小强爸爸终于从玩手机中抬起头来 。他对小希的妈说:“如果孩子脸上留疤了或者有任何问题,给我们打电话 。”
小希的妈妈没有说话 。她又看了一眼自己的儿子,老师随着他的目光,还是忍不住地看了一眼小希:他脸上的四道抓痕,因为渗出了血,显得更加清晰了 。
老师甚至怀疑是用铁钩抓的,于是抓过小强的手,发现他每一根指甲都剪成了三角状,心立刻生生痛了起来:老师知道小希是好孩子,教了他四五年,从来没有和任何人打过架 , 红过脸;同时老师也很同情这个10岁的小强,是什么样的心理,让他时刻准备攻击别人?
小希的妈妈看到小强的指甲,老师还没有开口,她好像是在对所有的人,又好像在自我检讨:“孩子发生这样的事情,归根结底是家长的问题,我这个做家长的没有做好 , 孩子走吧!”
这件事让那位老师一直在想:如果是我的孩子,我会怎么做?如果是一个男人,看到自己孩子被抓成这样,他会怎么做?如果我是孩子,我被抓成这样,我会怎么做?……
老师心里总觉得不安,决定还是要与小希的妈妈聊一聊 。小希的妈妈说:“我问了我的孩子,小强不还发光器给小希,小希就拉着小强不让他走,于是小强就挠小希的胳膊,把小希挠疼了 , 小希才动手打他……”
老师想起了小希胳膊上的伤痕,惊呼:“原来如此!可小希为什么说自己先动的手?为什么他没有说小强先挠他?”老师反问道 。
小希的妈妈没有回答,她只是说:“老师,没有关系的,虽然今天我看到小希的那一刻,差点哭出来 , 但是,孩子的任何经历,无论是好的,还是不好的,对孩子都是财富,都是一种成长……”
老师深深地折服:面对自己的孩子几乎破相的脸 , 却可以如此睿智隐忍淡定,这对孩子该是多好的示范和教育!
第二天,小强的妈妈公开在班级群里向小希道了歉,事情似乎圆满结束 , 但老师总是想这事件背后的问题 。她想起了小希妈妈说的话:“孩子的问题,追根结底是家长的问题……”就再次给她打了电话:“小希妈,昨天您的孩子吃了亏 , 我很想知道你的后续教育是如何的,我们可以交流一下吗?”
她笑了,说道:老师 , 说句实话,如果是我的孩子把别人孩子的脸抓成这样,我一定会狠狠地收拾他 。但是 , 其他孩子把我孩子的脸抓成这样,我反而心安一点 。这可能对小希不公平,但他是男孩子 , 我希望他能有担当,有杜绝任何恶性事件发生的能力 。现在是和平年代,作为男子汉 , 我希望他能够绅士一些,能用好的方式去处理问题 , 即使吃点亏,我认为也没有什么 。而且,我的孩子也不会吃亏 , 因为他从小就能分清好坏 。人敬我,我敬人,人欺负我,我绝对不会任人宰割,昨天之所以发生这样的事情,是他没有料到这个孩子会这么狠 。
“那么我很想知道 , 你是如何教育您的儿子面对这样狠的孩子的,今后碰到类似的问题他应该怎么做?”
她又笑了 , 说:“老师家庭冷暴力对孩子的影响,首先,我没有刻意去提起这件事 。我认为家长不能太重视这件事,一定认为自己的孩子吃亏,这对孩子不好 。其次,那个挠我家孩子的小孩其实也挺可怜 。他之所以下手这么狠,只有两种情况 , 可能是家中无比宠溺,无法无天;或者就是他总是被欺负,才想出这样的绝招 。最后,我只是对我的孩子说:妈妈小的时候就知道,这个世界纷繁复杂,什么人都有 , 但是无论哪种人,妈妈都和他们相处的很好 。尽量看到别人的优点,然后用你善的方面,或者借用对方善的火光,尽力去引导他朝善的火海发展 。当然你是你自己 , 你也可以用自己的方法解决 , 无论怎样妈妈都尊重你 。”
一位堪称为伟大的母亲!
在花好月圆时,人人可以做到正人君子,但是在战火纷飞,关系切身利益又是最爱的人时,依旧如此理智,老师真心折服 。
但是老师不知道孩子的真实感受 , 于是继续问道:“那么,小希如何说?”
小希妈妈不好意思地回答:“他说他不想再也不想离小强这么近,”
……
在这里,我很想问问大家,在这场挠人事件中 , 究竟谁吃亏了呢?孩子本无知,他是从成人的眼睛里来认知这个世界的,也是在效仿成人的过程中去成长的,有些时候,貌似没有吃亏 。但是,前尘漫漫,你可以保证每一次的狠手、阴招、损招都管用吗?你能保证自己孩子是常胜将军吗?相反,这样的场景,也让我想到了:那些曾在公众场合,因为孩子抢玩具而争执甚至动手的家长;因为孩子的无知取闹 , 引起家长喋喋不休的谩骂和讨伐……
在未来,像小强这样家庭里走出来的孩子,注定会孤独 。生活中,不是说远离垃圾人吗?不是说狮子能和疯狗斗吗?不是说惹不起还躲不起吗?即使躲不起,联合起来对付你,你能伤得起吗?
有些家长没有意识到,他的孩子的潜在危险 。他不知道,任何一个可怜的孩子,都因为有一个眼界不高的家长 。我们不怕让孩子体验人生 , 我们只怕有一个错误的家长,用自以为是的错误方法,让孩子逐渐脱离社会、脱离人类的美好和友善,走向危险的归途……
掩卷深思,小强这样的孩子,家里如果不改变这种溺爱纵容的教育方式,不是典型的熊孩子?很可能是未来的垃圾人!而小希经历过这样的事情,尤其是他妈妈的正确引导,不就是未来的绅士吗?
一个孩子在成长的过程中,免不了磕磕碰碰,免不了打架受欺负,家长如何处理,真的会影响孩子的一生 。
当然,如果老师更正气一点,更担当更勇敢一点,也可以批评小强,严肃的指出他爸爸不正确的教育方式 , 以及可能带来的后果 。
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