婴儿其实是天生的科学家!这么久以来,我们对婴幼儿的看法一直错得离谱……
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30年前 , 大多数心理学家、哲学家和精神病学家都认为 , 婴幼儿没有理性和是非感 , 他们的认知仅限于当前的具体事物 , 无法理解前因后果 , 也不能体会他人感受 , 更分不清现实与虚幻 。
但过去30年的研究发现 , 婴儿知道的事情比我们过去认为的多得多 。 孩子们认知世界的方式 , 与科学家非常相似——开展实验 , 分析数据 , 形成直观的生物、物理和心理学理论 。 他们的惊人能力从何而来?
2000年前后 , 科学家就开始研究这些能力背后的计算、进化和神经机制 , 研究得到的革命性发现不仅会改变我们对婴儿的看法 , 也为我们提供了一个全新的角度去认识人类本质 。
婴儿知道什么?
为什么这么长时间以来 , 我们对婴幼儿的看法一直错得这么离谱?
如果不仔细观察4岁前的儿童 , 你很可能会认为他们什么也不会 。 毕竟 , 婴儿不会说话;而学龄前儿童 , 也不能条理分明地表达自己的想法 。 向3岁左右的小孩提出一个开放式问题 , 你得到的回答很可能是意识流的 , 虽然可爱 , 却不知所云 。 瑞士心理学先驱让·皮亚热等较早研究儿童思维的科学家认为 , 儿童的想法毫无理性和逻辑可言 , 只以自我为中心 , 对因果关系没有概念 。
转变始于上世纪70年代末 。
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