发散性思维是创新标志，专业的做法是融合到知识教育当中发散思维是创造性思维的主要标志

发散思维是创造性思维的主要标志，随着智能化时代的到来，创造性思维已经开始成为人才的重要象征，发散性思维也因此开始受到越来越多的家长的重视，下意识融入在孩子教育过程中。如何锻炼孩子的发散性思维呢？

常见的一些做法是专项练习（切片式）：一题多解、一形多物、巧用工具、成语接龙等方式：一题多解，是一道题的不同解答方式；一形多物，是画一个圆形（或者其他形状），让孩子联想更多的圆形物品，比如太阳、满月、面包、盘子等；巧用工具，让孩子对固有的物品，想出更多的功能，比如杯子除了喝水，还能做什么；成语接龙是一个经典的游戏了，这里不做解释。

但要告诉大家的有两点：

1、孩子的抽象思维发展还不完善，过于抽象的事物，会让孩子感觉到很难，对孩子起到的锻炼效果有限。

2、思维教育不应该是切片式的教育，而是螺旋式的，综合性的，通过反复的的锻炼，让孩子养成正确的思考习惯以及方法。

那该怎么锻炼孩子的发散性思维呢？建议大家以数学为载体，这里以数萌在线的数学思维课上的两个案例，给大家做一个示范。

案例一：凑十法教育

凑十法运算，是孩子学习进位加减法的基础，也是孩子掌握二十以内加减法的标志，主要的难点在于激发孩子的思考兴趣，让孩子能清楚的理解抽象的概念。这里采用了孩子经常玩的积木设计出游戏，让孩子在游戏中，学会凑十，比如8+6,怎么凑十。因为有实物，孩子可以动手去拆解，常见的可能是从6里面拿2个给8 ，凑成十，也就是8+2+4 。