毓医健康谈中国山东网：儿童语言发育及家庭训练中国山东网8月27日讯(记者景立婷通讯员

中国山东网8月27日讯(采访人员景立婷通讯员李成修王婧) 0-3岁是大脑发育最快的时期，也是儿童语言学习最重要的时期。对于婴幼儿来说，从肢体动作、表情、哭闹的情绪变化到学会使用语言来表达个人需求，这是每个孩子必须学会的事情。

一般来说，宝宝会在多大开始说话呢?不同阶段宝宝的语言特点分别有哪些?说什么都懂，就是不开金口，不愿沟通，还是高冷傲娇?贵人语迟?还是智力障碍、沟通障碍?爸爸妈妈如何帮助宝宝更“会说话”?

贫瘠的土地无法结出丰硕的果实，生活是最好的语言教材，丰富的生活体验才是开启孩子早期语言发展的密码。本期育儿大课堂，烟台毓璜顶医院医院儿童保健科葛静静主治医师为现场市民分享儿童语言沟通能力的发展、儿童语言发展应具备的技能、生活中语言互动训练技巧等内容。

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言语语言障碍在学龄前儿童有较高发生率，据国外报道2岁儿童达到17% ， 3岁达4%~7.5% ， 6岁达3%~6% 。学龄前儿童中，约7%~10%的儿童语言发育迟缓;而3%~6%的儿童有言语感受或表达障碍，并影响日后的阅读和书写。因此，早期发现和早期干预治疗尤为重要。

葛静静介绍，语言不止我现在说话这种表现形式，还有文字、声音、图片、手势，语言是以声音、姿势、动作、表情、图画等符号作为代码的用于交流的系统，口头语言、书面语言与肢体语言。儿童语言发育标志儿童全面发育，随语言的发展，儿童心理发展水平逐步提高。

语言-言语发展的影响因素中起决定作用的是后天交流的环境，其中家长的教育起至关重要的作用。