秩序感良好的孩子，以后的学习生活不会糟糕到哪儿去铭铭上幼儿园小班

铭铭上幼儿园小班，他的一些行为很是让妈妈感到烦躁，可又拿他没办法，如果不让他去做的话，铭铭就会哭闹不肯罢休。比如每次要出门的时候，铭铭一定要把鞋架上的鞋子摆放整齐后才会离开家；吃饭的时候，发放餐具的时候，一定是先给爸爸、再给妈妈、最后给自己，如果顺序错了，他就一定要重来……

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铭铭的这些“刻板”在妈妈看来就是屁事儿，可他却当成很大的事儿来看待。铭铭之所以有这样的一些行为出现，是因为他的秩序敏感期到来了！

孩子在4岁以前，正是他对秩序最敏感的时期。孩子需要一个有秩序的环境来帮助他认识事物，一旦他熟悉的环境消失，就会令他无所适从。

著名的儿童教育家蒙台梭利认为：

儿童有内部和外部两重秩序感。内部秩序感能让幼儿意识到自己身体的不同部分与它们所处的相对位置，外部秩序感则是指幼儿感知、理解外部世界存在的规律和关系。

一般来说，秩序敏感期呈螺旋式上升，分为三个阶段：

1.幼儿因为秩序遭到破坏而大哭大闹，秩序一旦得以恢复就会安静下来。

2.幼儿为了秩序说“不” ，自我意识开始萌芽。

3.为了维护秩序而执拗，一切都要重新来一次。

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