除了人格统一性 ， 人性的另一个重要的心理事实：人对于优越感和成功的追求 ， 这种追求与人的自卑感有直接关联 。

如果我们不感到自卑或者自我感觉处于“下游”状态 ， 我们就不会有超越当下的愿望 。

简单来理解：满于现状则不思进取 ， 优越感和自卑感 ， 是同一心理现象的两个方面 。

儿童的某些特征是环境作用的结果 。 相比将孩子培养得野心勃勃而言 ， 我们更应该培养孩子的勇敢、坚忍和自信的品质 ， 要让他们学到解决问题的办法 。 如果教育者能够判断孩子努力的极限在哪儿 ， 那么孩子的成长和发展就更容易获得进步 。

其实 ， 无论是儿童还是成人 ， 都有一种在任何环境下都要追求优越的冲动 。 人的本性无法容忍长期的低下和屈从 ， 被蔑视和被侮辱的感觉、不安全感和自卑感 ， 总会使人产生渴望登攀更高一级目标的愿望 ， 以获得补偿和达到完美 。

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